7.10 у межах Декади молодого педагога відбувся педагогічний батл, організований Наталією Кліщовою. Трохи гумору, нестандартних завдань, командної роботи та багато позитивних емоцій.

Молоді педагоги показали, що педагогічна майстерність — це ще й про креативність, гнучкість та гарний настрій!

8.10 у коледжі відбувся психолого-педагогічний семінар «Творчість і стрес» для молодих педагогів, який провела викладач української мови та літератури Ганна Лесик.

У сучасному освітньому просторі професія педагога вимагає не лише високої кваліфікації, а й колосальної емоційної стійкості. Для молодих викладачів та майстрів виробничого навчання адаптація до роботи часто стає справжнім випробуванням.

Щоб підтримати колег, які нещодавно розпочали свій професійний шлях, у нашому коледжі було проведено практичний психолого-педагогічний семінар у форматі живого календаря на тему «Творчість і стрес: баланс емоцій у педагогічній діяльності».

Головною метою заходу стало ознайомлення молодих спеціалістів із дієвими техніками саморегуляції, профілактика професійного вигорання та розкриття творчого потенціалу як головного інструменту в боротьбі зі стресом.

Психолого-педагогічний календар було розділено на кілька тематичних блоків-сторінок, кожен з яких допомагав учасникам краще зрозуміти власні емоції та знайти ресурси для відновлення сил. Молоді педагоги розбирали, чому виникає емоційне напруження під час роботи зі студентами та як вчасно помітити перші ознаки вигорання.

«Творчість як антидот». Ця частина була присвячена арттерапевтичним методикам. Учасники переконалися, що креативний підхід до розв’язання щоденних завдань не лише підвищує інтерес студентів до навчання, а й знижує рівень тривожності самого викладача.

Майстри та педагоги взяли участь у тренінгових вправах, де кожний зміг сформувати власний набір швидких технік заземлення.

Завдяки затишній атмосфері, щирому спілкуванню та підтримці досвідчених наставників, молоді викладачі змогли відкрито поділитися своїми страхами та першими успіхами.

Наприкінці зустрічі учасники дійшли спільного висновку: творчість та стрес є взаємопов’язаними, але саме креативність здатна трансформувати деструктивну напругу в продуктивну енергію. Турбота про власне ментальне здоров’я — це не розкіш, а професійний обов’язок кожного сучасного педагога.